COMO PODEMOS MEJORAR LA VINCULACIÓN CON NUESTROS HIJOS

Trastorno del Vínculo
Miercoles 22 de Agosto de 2012
  1- Introducción: Importancia del vínculo
2- Criterios diagnósticos del trastorno del vínculo
3- Intervención y orientaciones

a) Trabajo psicológico individual

b) Enseñanza de estrategias a los padres o tutores

"A la luz de los conocimientos actuales, podemos asumir como válida la propuesta de que toda experiencia temprana, emocionalmente significativa y con fines adaptativos, es codificada en nuestro cerebro, construye nuestra historia personal y configura nuestra personalidad..."

1- Introducción: Importancia del vínculo

Dedicar tiempo de calidad a nuestros hijos no se un tema menor. Hoy en día sabemos muy bien, desde la psicología infantil, que tiempos insuficientes o de mala calidad pueden determinar en nuestros hijos pequeños, inseguridad, miedos y retraimiento.

En algunos casos hablamos del Trastorno del vínculo cuando se han producido rupturas traumáticas en el lazo afectivo niño-madre desde las etapas más tempranas. Diversas pueden ser las causas: abandono, maltrato, separaciones, niños ingresados en centros de acogida y posteriormente adoptados, niños que han estado en incubadoras, etc.

EQUILIBRIO EMOCIONAL ¿QUE ES?

Sentimientos y equilibrio emocional.

Cuando una persona es conciente de sus sentimientos, los identifica al momento de percibirlos y logra expresarlos adecuadamente (sin reprimirlos o explotar), entonces podemos decir que esta persona tiene Equilibrio Emocional.

El hecho de expresar adecuadamente los sentimientos para no reprimirlos y evitar así acumular dolor emocional, tiene como resultados mas importantes lograr, EQUILIBRIO, serenidad, paciencia, control y agudeza mental, en pocas palabras  INTELIGENCIA.

Los papas que enseñan a sus hijos a reprimir sus sentimientos con frases como "No llores""Aguántate" No te debes sentir así", ¿No eres hombre?" "Quedamos que llorar no". Lo hacen con la intención de formar niños  que" no sean llorones"  o "enojones" o "sentimentales", sin embargo no se dan cuenta  que pueden producir el efecto completamente contrario.

Recordemos que cuando a un niño se le enseña a expresar sus sentimientos adecuadamente  y a hacerlo en forma libre , responsable y conciente se le esta permitiendo TENER ABIERTA LA VÁLVULA QUE DEJA SALIR EL DOLOR EMOCIONAL. De lo contrario (el reprimirlo), se le esta cerrando esta válvula y enseñando a mantenerla cerrada permanentemente.